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Veille pédagogique par Odile Fleury - Numéro #44

Revue
 
Pour ce numéro, je remercie @IENsaintes17, @MartinL03210655, @RIRE_CTREQ, @mathsenvie et @atresgots2
 

Veille pédagogique par Odile Fleury

27 septembre · Numéro #44 · Consulter en ligne
Conseillère pédagogique 1er degré, j'utilise Twitter pour ma veille pédagogique. Je vous propose de partager quelques ressources, articles ou outils découverts au cours de cette veille. Bonne lecture
Pour ce numéro, je remercie @IENsaintes17, @MartinL03210655, @RIRE_CTREQ, @mathsenvie et @atresgots2 pour le partage.
Ressources pour les directeurs (et toute l'équipe)
Un plan d'actions pour anticiper la continuité pédagogique.
CONTINUITE PERDAGOGIQUE by sylvie.charpentier on Genially
view.genial.ly – Partager
CONTINUITE PERDAGOGIQUE : rassurer, interagir, accompagner, mobiliser, communiquer…
Du côté des maternelles
Un article très documenté de The conversation sur “Apprendre à raconter à l'école maternelle”. Présentation de l'outil Narramus avec une vidéo de Sylvie Cèbe sur les objectifs de cet outil et des liens vers le rapport IGEN 2011 relatif aux pratiques habituelles observées dans les classes  et vers un article sur les premiers effets d’un enseignement fondé sur cet outil.
Apprendre à raconter à l’école maternelle
theconversation.com – Partager
Avant même d’apprendre à lire, on peut apprendre à raconter une histoire. C’est le credo de Narramus, un manuel conçu par des chercheurs en collaboration avec des enseignant·e·s de maternelle.
Français
Dans ce deuxième article sur l'enseignement de l'orthographe lexicale, le RIRE vous présente l'apport de l'enseignement explicite, à partir d'un article d'Agnès Costerg.
L'enseignement explicite de l'orthographe lexicale - RIRE — RIRE
rire.ctreq.qc.ca – Partager
Agnès Costerg propose dans un article une manière d’enseigner l’orthographe lexicale, en profitant des retombées de l’enseignement explicite. Voici quelques points clés.
Mathématiques
Résolution de problèmes sur le réseau social M@ths en-vie, la session 2020-2021 est partie.
C’est reparti pour le réseau social élèves M@ths en-vie autour de la résolution de problèmes, session 2020-2021 ! – Ludomag.com
www.ludomag.com – Partager
Durant la période de confinement, ce réseau a accompagné les enseignants en publiant journalièrement des problèmes pour les élèves de la PS au CM2. Toutes les productions (plus d’une centaine) ont d’ailleurs été collectées ici : www.mathsenvie.fr A ce jour, les réseaux dédiés comptent plus de 2800 abonnements. Participez à l’aventure avec votre classe !
Ressources pour les enseignants/Pour la formation des enseignants
“Ressources pour débuter” : un numéro spécial des Cahiers Pédagogiques en téléchargement gratuit pour tous les enseignants, pas uniquement les débutants.
Quatre thématiques sont abordées :
  • Entrer dans le métier ;
  • Gérer la classe et les élèves ;
  • Créer les conditions pour qu'ils apprennent ;
  • S'informer et se former.
Pensez au passage à vous abonner pour soutenir Les cahiers pédagogiques !
Ressources pour débuter - La librairie des Cahiers pédagogiques
librairie.cahiers-pedagogiques.com – Partager
Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), En téléchargement gratuit.
En attendant la semaine prochaine, pour de nouveaux éléments à vous partager, je vous souhaite une belle semaine.
Pour les abonnés, un retour (pouce en haut ou pouce en bas, ci-dessous) me fait toujours plaisir et me permet d'améliorer cette veille. Bonne lecture !
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