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Veille pédagogique par Odile Fleury - Numéro #41

Revue
 
Pour ce numéro, je remercie @GonzagueJd, @Eduscol, @mathsenvie et @flebras56 pour le partage.
 

Veille pédagogique par Odile Fleury

6 septembre · Numéro #41 · Consulter en ligne
Conseillère pédagogique 1er degré, j'utilise Twitter pour ma veille pédagogique. Je vous propose de partager quelques ressources, articles ou outils découverts au cours de cette veille. Bonne lecture

Pour ce numéro, je remercie @GonzagueJd, @Eduscol, @mathsenvie et @flebras56 pour le partage.

Du côté des maternelles
Proposition d'un jeu collectif afin de décomposer les nombres pour la maternelle et le CP. Il s'agit du jeu de la marchande revisité avec les plaquettes Herbinière Lebert.
Au marché : jeu de décomposition des nombres - à tâtons
Ressources pour les directeurs
Cette semaine, deux ressources vont sont proposées : la première concerne les élections des représentants des parents d'élèves et la seconde les procédures à suivre dans les cas de suspicion ou de confirmation de cas covid-19 dans une école.
Parents d'élèves - Élections des représentants des parents d'élèves - Éduscol
Suspicion ou confirmation de cas covid-19 : ce qu'il faut faire | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports
Mathématiques
Fraction talks, les fractions, ça vous parle ? – M@ths en-vie
Pour réfléchir
Le statut de l'erreur : conférence d'Olivier Houdé, Professeur de psychologie du développement à l'Université Paris Descartes. Il dirige le Laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant (LaPsyDé) de la Sorbonne, Unité CNRS 3521.
Académie de Paris - "Le statut de l'erreur" une conférence d'Olivier Houdé
En attendant la semaine prochaine, pour de nouveaux éléments à vous partager, je vous souhaite une agréable semaine.
Pour les abonnés, un retour (pouce en haut ou pouce en bas, ci-dessous) me fait toujours plaisir et me permet d'améliorer cette veille. Bonne lecture !
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