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Kevin's Edutech - Issue #29

Revue
 
 

Kevin Nouvel

October 31 · Issue #16 · View online

Email digest of Kevin Nouvel


De retour des vacances pour fêter Halloween ! Entre deux bonbons, vous aurez bien le temps de lire quelques infos utiles ?
Le vendredi soir n'étant sans doute pas le moment le plus propice pour lire cette newsletter, je vous l'enverrai désormais le lundi matin, après le café !
Tout d'abord, quelques outils pour aider à la scolarisation des enfants “dys”. Il ne s'agit pas de pédagogie ou d'explications, mais de quelques moyens techniques dont nous disposons. Il est possible de s'en servir pour coloriser des textes en créant des profils que l'on applique ensuite à tous les textes que l'on souhaite !
Ensuite, dans l'optique de favoriser la pratique orale des élèves, un outil qui mélange présentation dynamique et retour vidéo des élèves. Très facile à prendre en mains, pour eux comme pour nous, et gratuit pour une présentation. Il est bien entendu possible de l'effacer et d'en refaire une autre. L'abonnement n'est pas élevé pour une année si cela vous plaît !
Puis une réflexion sur la pratique des réseaux sociaux des pré adolescents, illégaux du web…Prenez au moins le temps de regarder animationland.fr !
Enfin, des sites sérieux ou de l'humour dans quelques liens, à vous de voir !
Back from vacation to celebrate Halloween! Between two candies, you will have time to read some useful information?
Since Friday evening might not be the best moment to read this newsletter, I’ll send it on Monday mornings from now on, after your morning coffee !
First of all, a few tools to help children with dys’s schooling. It is not a question of pedagogy or explanations, but of some technical means at our disposal.
Then, with a view to encouraging students’ oral practice, a tool that mixes dynamic presentation and video feedback from students. Very easy to manipulate, for them as well as for us, and free for a presentation. It is of course possible to erase it and redo another one. The subscription is not high for a year if you like it!
Then a reflection on the practice of social networks of pre teenagers, illegal of the web…
Finally, serious sites or humor in a few links, it’s up to you! Take at least some time to have a look at animationland.fr !

Ressources
Cette suite logicielle permet d'automatiser le traitement du texte en fonction d'un profil. Plusieurs profils sont possibles. Vous pouvez coloriser le texte, te l que nous le faisons en CP et CE1, de façon automatisée, en créant un profil.
French software that adapts texts for the specific needs of some students. Quite rich and maybe a little complex since it’s in French, come see me in you think you might need suc
logiciel coupe mots ( www.dyslogiciel.fr ) - YouTube
Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale
Adaptation de texte pour personnes souffrant d'un trouble dys ( dyslexie, dyspraxie ) - YouTube
Proposition pédagogique/Lesson plan
Pourquoi ne pas proposer un retour audio aux élèves sur un sujet traité en classe ? Un résumé d'un livre, un sentiment sur une oeuvre d'art, une explication fondée sur une leçon, une lecture orale ? Rapide à mettre en place, c'est une occasion d'avoir tous les élèves qui vous parlent !
Why not offer a chance to all your students to speak English ? Ask them for a feedback about a class lesson, a short book presentation, a description, an oral text reading ? Easy and quick, Flipgrid might be a cool solution for this !
Flipgrid - Video for student engagement and formative assessment
Flipgrid | LFC Staff
Website/app
Les usages des 10-13 ans, ces clandestins du web social | Meta-media | La révolution de l'information
Helping kids be safe, confident explorers of the online world.
Liens/link
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