Toen ik er vorig jaar aan begon, dacht ik dat het een serie blogjes zou worden. Terwijl ik er aan bezig was, groeide het uit tot een heus boek. De titel ‘®️ zijn als leider’ moet ik misschien even uitleggen… dat doe ik dan ook graag, en wel op de boekpresentatie op 26 mei bij Boekhandel Roelants in Nijmegen. Iedereen is welkom! Arjan Broers zal mij interviewen over het boek en uiteraard heffen we vervolgens het glas.

Sinds 2014 maak ik deel uit van het bestuur van de IPGA. 2018 begon voor onze vereniging met een grote tegenslag. Caroline Oliver, de oprichter van de vereniging, inspirator en tot dat moment CEO, overleed–na lange tijd ziek te zijn geweest–toch nog vrij plotseling. Naast verdriet gaf het ons dubbele motivatie om het vernieuwingsproces dat zij op gang bracht, door te zetten. Tijdens de jaarlijkse conferentie, dit jaar in Savannah, Georgia, zullen we onze nieuwe naam en nieuwe strategie presenteren. Nog steeds geïnspireerd door Policy Governance, maar nu veel meer gericht op wat we met goed bestuur en toezicht op basis van dat heldere, krachtige en veelzijdige systeem kunnen bereiken. 

Naast bestuur en toezicht is de dialoog tussen onderzoek en praktijk in het onderwijs een ander zwaartepunt in mijn werk. Dit komt tot uiting in mijn werk bij NIVOZ. Voor ik bij NIVOZ werkte, was ik verbonden aan het lectoraat Normatieve Professionalisering van de Hogeschool Utrecht. Als resultaat van mijn werk daar verscheen onlangs nog een artikel over reflectie in de lerarenopleiding.

Met twee collega’s verken ik in dit artikel theorie die de toegevoegde waarde van het fysieke aspect van reflectie kan helpen onderbouwen en geven we twee voorbeelden van manieren om te werken met het fysieke aspect tijdens reflectie in de lerarenopleiding.