| |
|
|
18 november · Editie #9 · Bekijk online
toezicht en bestuur | leiderschap | onderwijs
|
|
|
Het is even geleden… de vorige nieuwsbrief is van februari. In de tussentijd heb ik niet stilgezeten! De keuze om als volledig zelfstandige door te gaan, betekende dat ik serieus werk van mijn werk wil maken. Zo heb ik een CRKBO-erkenning aangevraagd (en gekregen), waardoor ik bepaalde scholingsactiviteiten zonder BTW kan aanbieden. De eerste eigen scholingsactiviteit die ik zelf aanbied, is een nieuwe leergang voor toezichthouders, die ik samen met Sam Terpstra heb ontwikkeld. Meer daarover hieronder. Er volgen in 2020 nog meer initiatieven, blijf daarvoor uw mailbox in de gaten houden. Daarnaast werkt een leuk team van ontwerpers en programmeurs achter de schermen aan een nieuwe website, die volgens planning in januari 2020 ‘live’ gaat. Die website weerspiegelt beter de hoofdthema’s in mijn werk: bestuur en toezicht, leiderschap en onderwijs. Veel plezier bij het lezen van deze nieuwsbrief!
|
|
|
|
Leergang intern toezicht ‘De basis op orde’ – Start 16 januari 2020
Een nieuwe leergang voor intern toezichthouders? Is daar dan behoefte aan? Wij denken van wel. In de beweging naar maatschappelijk bewust toezicht zoeken veel toezichthouders (nog) naar houvast. De paradox is, dat om de grote thema’s goed te kunnen bespreken, de basis van het toezicht op orde moet zijn. Dan kan ieder de goede rol spelen en versterken toezicht en bestuur elkaar. Daarover gaat deze leergang van vier bijeenkomsten, met start op 16 januari.
|
De vergoeding van de raad van toezicht
Helaas ontstaat er wel eens frictie tussen bestuur en toezicht over de vergoeding van de raad van toezicht. Het blijft een heikel thema, waarin het Engelse ‘err on the side of caution’ een nuttig adagium kan zijn. Liever te omzichtig bewogen, dan te snel gehandeld en de verkeerde indruk gewekt als toezichthouder. In dat kader wil ik graag dit stuk van Hans Koole over de vergoeding van de toezichthouder delen. Hij maakt onderscheid tussen ‘aanjagers’ en ‘remmers’ van de honorering. Door daar als RvT het gesprek over te voeren, liefst ook met belangrijke buitenstaanders, zoals ouders en/of GMR, kun je tot een afgewogen vergoeding komen.
|
Masterclass governance: De dialoog tussen bestuur en RvT over onderwijskwaliteit - VO Academie
In het voorjaar van 2020 geef ik een masterclass voor de VO-raad over de dialoog tussen bestuur en raad van toezicht over onderwijskwaliteit. Interesse? Kijk op de site van de VO-raad
|
|
|
De directeur vandaag
In 2018 verscheen ‘De directeur vandaag’, een bundel artikel over schoolleiderschap. Daarin verzorgde ik met Luc Stevens een hoofdstuk onder de titel ‘Leiderschap in onderwijs: from value to action.’ Daarin leggen we de verbinding tussen de pedagogische opdracht en het gedrag van de schoolleider. Een passende afsluiting van wat ik bij NIVOZ heb geleerd over pedagogiek, in verbinding met mijn eigen ideeën over schoolleiderschap.
|
|
|
Het belang van een goed gesprek over onderwijs en een collectieve beroepsidentiteit voor leerkrachten
In de late zomer mocht ik aanschuiven bij de podcast ‘Gespreid Leiderschap’ van Frank Hulsbos en Stefan van Langevelde van de Academie voor Gespreid Leiderschap. Zij vroegen mij daar naar mijn mening over het gepolariseerde onderwijsdebat. Ik heb geprobeerd daar zo genuanceerd mogelijk iets over te zeggen… De andere afleveringen van de podcast zijn overigens ook zeer de moeite waard!
|
Een voorproefje van mijn nieuwe website
|
|
|
|
Als je deze nieuwsbrief niet meer wilt ontvangen, dan kun je je hier afmelden.
Als deze nieuwsbrief doorgestuurd is en je wilt je aanmelden, klik dan hier.
|
Gemaakt door Hartger Wassink met Revue. |
|
Hartger Wassink, De Professionele Dialoog, Bart Hendriksstraat 3, 6523 RE Nijmegen
|
|
