Edumail #58: Adventskalender-Verlosung, zufallsgenerierte BlackoutPoetry und Reflexionsfragen für Pädagog*innen

Geht Dir das gerade auch so oder so ähnlich? Dann kommt diese November-Ausgabe der #Edumail vielleicht genau zur richtigen Zeit für Dich 🙂. Erkunde Ideen und Tools zur Gestaltung von Adventskalendern, Methoden und Spielereien für etwas Abwechslung in der Online-Lehre, Aufwachfragen für Pädagog*innen und vieles mehr. Und damit Du selbst nicht zu kurz kommst, ist dieses Mal sogar ganz direkt etwas für Dich dabei: Ich verlose 50 ‘haptische’ Adventskalender als Dank für ganz viel Motivation, wertschätzendes Feedback und Anregungen, die ich von #Edumail-Leser*innen im zurückliegenden Jahr erhalten habe.

Ich wünsche Dir eine gute Zeit, drücke Dir die Daumen, dass möglichst wenig Ärgernisse Deinen Weg kreuzen und sende herzliche Grüße

Nele Hirsch | eBildungslabor

Adventskalender sind im Bildungskontext eine schöne Sache: Lernende und Lehrende können darin jeden Tag eine kleine Edu-Überraschung finden: eine Anregung zum Lernen und Erkunden, ein wertschätzendes Feedback, ein schönes Video, eine Vorlesegeschichte, eine Knobelaufgabe … Erstellen und teilen lässt sich solch ein Kalender ganz einfach im Internet. Aber wo und wie genau?

Ich kann Dir zwei Varianten anbieten:

Schon seit mehreren Monaten gibt es die Website internetquatsch.de, auf der ich lustige, kuriose und spannende Anwendungen aus dem offenen Internet teile und mit Ideen zum pädagogischen Einsatz versehe. Mir selbst macht dieser Internetquatsch immer sehr viel Freude. Deshalb habe ich mich zu einem Internetquatsch-Adventskalender entschieden. Ab dem 1. Dezember erwarten Dich unter internetquatsch.de/adventskalender 24 Türchen zum Lachen, Freuen und Teilen. Und ganz bestimmt kannst Du daraus viele Ideen zur Gestaltung von Online-Weihnachtsfeiern oder anderen Jahresabschluss-Veranstaltungen mitnehmen.

Unter allen Edumail-Leser*innen verlose ich 50 ‘haptische Adventskalender’, die jeden Tag ein Utensil enthalten mit dem Du Lernen in einer Kultur der Digitalität gestalten kannst. Sie richten sich an lernende Lehrende und können der Weiterentwicklung des eigenen Lernens ebenso dienen, wie für die Konzeption und Gestaltung von Lernangeboten für andere. Die wichtigsten Grundsätze bei der Gestaltung waren Freude am Entdecken, Spaß am Spielen und Raum für gerade in diesem Jahr wahrscheinlich sehr nötige Entspannung. Hier kannst Du Dich an der Verlosung beteiligen.

Und wer dabei leer ausgeht, findet auf adventskalender-zum-anfassen.de ab dem 1. Dezember immerhin die Texte und Beschreibungen.

In Workshops, bei denen sich Teilnehmende nicht bzw. nur zum Teil kennen, starte ich gerne mit Aufwach- bzw. Reflexionsfragen. Es gibt dazu mehrere Online-Angebote, allerdings hatte ich bislang keines gefunden, was sich speziell an Pädagog*innen richtet - und habe deshalb selbst eines gestaltet.

Ich verwende es auf zwei verschiedenen Wegen:

Wenn Du ähnliches in Deinen Lernangeboten planst, findest Du das Online-Tool auf hier. Und mit dieser Vorlage auf Glitch kannst Du das Projekt für Dich anpassen und remixen.

Kennst Du BlackOutPoetry? Dabei werden Gedichte oder andere Texte an einzelnen Stellen übermalt. Auf diese Weise entsteht eine andere Aussage und eine interessante Auseinandersetzung mit dem ursprünglichen Text. BlackOutPoetry lässt sich mit Stift und Papier erstellen. Eine Online-Version ist auf Glitch.

Einen anderen Zugang zu BlackOutPoetry erhält man, wenn man Gedicht zufallsmäßig übermalen lässt - und dann immer wieder schaut, was entstanden ist und ob/ wie einem das Ergebnis gefällt. Ich habe dazu auf Twitter ein Remix-Projekt gefunden - und für das Gedicht ‘Advent’ von Rainer Maria Rilke angepasst.

So sieht eine Zufalls-Übermalung aus:

Mit dem auf Glitch veröffentlichten Projekt können zum einen eigene Übermalungen des Gedichts gestaltet werden. Zum anderen ist es mit relativ geringem Aufwand möglich, das Projekt zu remixen und andere Gedichte auszuwählen, zu denen man zufallsgenerierte BlackoutPoetry erkunden will.

Noch vor den Herbstferien habe ich 10 Fragen und Antworten für lernende Lehrende aufgeschrieben, die (so hoffe ich) beim Lernen und Lehren im Online-Kontext relevant sein können. Sie richten sich insbesondere an Einsteiger*innen. Vielleicht können sie für Kolleg*innen von Dir hilfreich sein - und/ oder Du kannst sie für Deine Organisation/ Deinen Kontext anpassen und nutzen.

Neu entdeckt habe ich ein Zeichen-Tool, eine kollaborative Mal-Spielerei und ein Audio-Konferenztool mit Tier-Avataren.

Hier schnell vorgestellt:

Für Retro-Freund*innen und alle, die reflektieren wollen, wie sich unsere Art zu schreiben in den letzten Jahren verändert hat, empfehle ich diese im Internet nachgebaute Schreibmaschine - inklusive ‘Übertipp-Möglichkeit’ oder Korrektur-Papier. Tipp: Gestalte doch Deine Weihnachtskarten damit!

Und wenn Du Entspannung suchst: Auf dieser Website liegen Steine am Strand, die gestapelt werden wollen. Besonders schön bei eingeschaltetem Ton mit Meeresrauschen.

Das war es für dieses Mal. Bis zur Dezember-Ausgabe 👋

Wie immer gilt: Wenn Dir die #Edumail gefällt, dann empfehle sie gerne weiter. Solltest Du Anregungen zur Aufnahme in den nächsten Newsletter hast, dann lasse es mich wissen. Danke 💜