In der zurückliegenden Woche neu gestartet ist das Projekt creatOERs. Es handelt sich dabei um ein offenes Lernangebot zur Bildungsmaterialerstellung. Wenn Du oder Kolleg/innen von Dir also schon immer mal überlegt hatten, ein digitales Bildungsmaterial selbst zu erstellen, dann ist creatOERs für Euch eine gute Idee. Schritt für Schritt werdet ihr durch den Prozess der Materialerstellung geführt, erhaltet Feedback und Unterstützung und könnt Euch mit anderen austauschen.

Hier kannst Du Dich registrieren (oder auch nur passiv mitlesen):

Ganz bewusst ist creatOERs nicht als klassischer ‘Online-Kurs’, sondern eher als ‘Un-Kurs’ gestaltet: Du entscheidest, was Du wann und wie lernen möchtest. Und die Kompetenzentwicklung erfolgt durch Machen und Ausprobieren. Wer sich näher für das dahinter liegende Konzept eines Online-Unkurses interessiert (und vielleicht auch ähnliches ausprobieren möchte), dem empfehle ich meinen Blogbeitrag mit näheren Erläuterungen zur Konzeption.

Eine ebenso einfache, wie wirkungsvolle Methode, die ich inzwischen mehrfach ausprobiert und unbedingt empfehlen kann, ist die kollaborative Kategorisierung. Die Grundidee ist schnell erklärt: Lernende erhalten eine unsortierte Sammlung von Begriffen/ Aussagen/ Sätzen zu einem bestimmten Thema. Ihre Aufgabe ist es, in Kleingruppen ‘Ordnung in das Chaos’ zu bringen, d.h. passende Oberbegriffe zu finden, so dass alle Begriffe/ Aussagen/ Sätze einsortiert werden können. Es gibt bei dieser Aufgabe keine richtigen oder falschen Oberbegriffe - und damit auch nicht nur eine mögliche Lösung. Denn welche Ordnung die Gruppe schafft, ist ihr selbst überlassen. Gerade deshalb erfolgt eine sehr intensive Auseinandersetzung mit dem Thema.

Ich nutze die Methode in Workshops, um den Begriff ‘Digital-unterstützte Bildung’ zu sortieren. Mein Vorgehen (inklusive der von mir verwendeten Aussagen) habe ich hier gebloggt:

Ich kann mir einen Einsatz der Methode auch sehr gut in anderen Bildungskontexten und zu anderen Themen vorstellen. Und wer die Sortierung nicht analog gestalten will, packt vorher alle Aussagen in ein Flinga Whiteboard - und lässt Nutzer/innen dann mit digitaler Unterstützung sortieren.

Bitsy ist ein Open Source Tool, mit dem direkt im Browser und mit relativ geringem Aufwand, minimalistische und gerade deshalb sehr charmante Spiele erstellt werden können. Im Rahmen von Lernprozessen kann das Tool wunderbar zur kreativen Auseinandersetzung mit Inhalten verwendet werden. Zum Beispiel könnte man eine Figur aus einem Roman die Handlung im Rahmen eines Bitsy-Spiels nachspielen / erkunden lassen.

Ich habe die Funktionsweise von Bitsy in einem ausführlichen Blogbeitrag beschrieben.

Einen ersten Einstieg erhält man über diesen Screencast:

‘No limits?! – Wissenschaft und Kultur für alle’ war das Motto des Hamburger stARTcamp vor zwei Wochen. Drei Dinge kann ich von dort insbesondere empfehlen:

Herzliche Grüße und bis zur nächsten Edumail

Nele Hirsch | eBildungslabor