A paraître.

“ Si l'élève n'est pas un nouvel oublié de l’histoire, il est cependant assez peu présent dans les études historiques en éducation, alors que les enseignants, les administrateurs, les contenus scolaires ou l’évolution de la législation le sont bien davantage. Il s’agit ici de placer l’élève au centre des analyses, qu’il soit sous l’autorité d’un […]”

“ Si l'histoire de l'éducation évoque souvent les élèves, elle en fait trop rarement des acteurs à part entière du système éducatif. La place des élèves renvoie pourtant à l’enjeu de la vie en démocratie. L’école est tout autant un moyen pour une société de former, informer et conformer la jeunesse, qu’une institution plurielle façonnée par celles […]”.

“La force du travail de Matthieu Laville tient dans ce qu’il met à jour, dans le prolongement du remaniement du champ, instauré par la loi de 2005, les survivances de ces oppositions socio-institutionnelles et culturelles. Mais son propos ne consiste pas à convoquer le seul poids de l’histoire cristallisée pour rendre compte des pratiques actuelles des enseignants référents en termes de coopération, censée aujourd’hui gouverner la scolarisation des élèves en situation de handicap.”

“Il est question dans ce livre de ces femmes et de ces hommes, employées ou ouvriers, qui vivent des revenus de leur travail et s’efforcent de « s’en sortir » par eux-mêmes.”

“À quoi et comment faut-il former les infirmiers en psychiatrie ?”

“En France, le débat public se focalise régulièrement sur des questions mêlant statut des femmes, islam et laïcité. Cette structuration trouve sa première cristallisation dans « l’affaire du foulard » qui se déroule à Creil en 1989. Que recouvre cette appellation, restée dans les mémoires ? Comment trois foulards de collégiennes ont-ils pu susciter autant de prises de position et de polémiques ? […]”

“Une bibliothèque de rue du Mouvement ATD Quart Monde dans le quartier Argentine à Beauvais. Deux animateurs s’y rencontrent et nouent des liens d’amitié. L’un est journaliste, formateur d’adultes en réinsertion, créateur d’ateliers d’écriture et de chansons. L’autre est Camerounais, réfugié politique, sans papiers. Le premier propose au second d’écrire son histoire. Ce récit autobiographique, d’une grande qualité littéraire et relatant de façon très précise, décrit la réalité conjoncturelle à laquelle son auteur a dû faire face.”

“Frédéric Viguier retrace dans cet ouvrage l'histoire de la cause des pauvres depuis 1945, combat qui s’est souvent soldé par des victoires à la Pyrrhus face aux représentants des hautes sphères de l’État social et à leur conception.”

“Du repeuplement des campagnes à l’économie résidentielle, de la recomposition de la société villageoise à la transition mobilitaire, de la culture au village au marketing territorial ou du local au global, les mutations de la ruralité sont considérables. Elles appellent un profond renouvellement des catégories qui permettent d’en rendre compte. Cinquante auteurs réunis ici y apportent leur contribution, par leurs réflexions sur les usages, les ressources et les gouvernances des territoires ruraux.”

Cet ouvrage interroge le risque croissant de marchandisation, de technocratisation et de standardisation des pratiques relationnelles dans les différents domaines du soin, de l'éducation et de l'intervention sociale.

“Que veut dire aider en tant que travailleur social ? Avoir essayé, est-ce déjà aider ou faut-il impérativement offrir entière satisfaction ? Aider, ce verbe si usuel se révèle complexe à définir alors que le cœur de notre métier est en fait d’une simplicité déconcertante : c’est à chaque fois une rencontre entre quelqu’un qui a besoin d’aide et quelqu’un qui a envie de l’aider. Dans un monde idéal, cette situation pourrait se révéler fructueuse pour les deux parties, chacun se trouvant satisfait par l’interaction avec l’autre.”

“Cet ouvrage envisage comme ressort essentiel du « voyage formateur » ce qui est éprouvé par le sujet voyageur. Il considère les dimensions expérientielles, notamment selon la perspective de l’autoformation existentielle.”

“Comment les personnes âgées ont-elles vécu le confinement ? Comment a-t-il impacté leur vie ? Face à une crise sanitaire et sociale sans précédent, les Petits Frères des Pauvres publient un nouveau rapport consacré aux effets du confinement sur les personnes âgées (réalisé avec l'institut CSA Research sur 1500 personnes âgées de 60 ans et plus) et se mobilisent, à travers le hashtag #PlusJamaisInvisibles, pour que les personnes âgées ne retombent pas dans l’oubli après cet élan solidaire.”

“[…] De manière générale, la politique d'orientation doit être revalorisée et mieux structurée. L'efficacité et l'équité de l'accès à l'enseignement supérieur nécessitent une transparence accrue. L'amélioration de la réussite étudiante reste conditionnée à une meilleure utilisation des moyens et des dispositifs de remédiation. La Cour formule 15 recommandations dans cette optique.”

“Ce rapport [….] apporte des éclairages académiques, statistiques et juridiques sur les suicides liés au travail et au chômage. Il offre également un état des lieux des évolutions des systèmes d'information pour améliorer la mesure globale des suicides et éclairer les liens avec la situation professionnelle et la santé mentale. […] S'ajoutent à cette présentation les chiffres pour les personnes âgées, les collégiens et lycéens, les personnes détenues, etc. […] Au-delà des données, certaines fiches sont l'occasion de montrer des dispositifs de prévention et d'initiatives..”

“Le masque est censé éviter la propagation du virus. Seul problème: il donne l’impression qu’il n’y a plus de danger, et nous conduit à négliger les distances de sécurité. Or cette précaution reste indispensable.”

“Le thème de ce numéro est de montrer comment les travailleurs sociaux luttent contre les inégalités à leur manière, dans le cadre de leurs institutions, de leurs missions et dans leurs rapports aux personnes en difficulté rencontrées.”

Dossier coordonné par : Béatrice Bourdin

“L’interprétation jurisprudentielle de l’article 334 du Code pénal – le délit d’excitation de mineurs à la débauche (1810-1942).”

“Le virus de la recherche” est une collection d'ebooks édités par les presses Universitaires de Grenoble rassemblant des textes courts, grand public, écrits par des chercheurs, toutes disciplines confondues, sur la pandémie Covid-19.“

En Afrique subsaharienne notamment, les femmes qui ont des enfants en ont beaucoup en moyenne, mais nombre d’entre elles n’en ont pas du tout. L’idée d’une forte fécondité reste donc à nuancer.“

Thèse - sociologie.

Le Covid-19 fait des ravages dans les Ehpad et met en lumière la crise traversée par le secteur. Cette situation tragique appelle à repenser en profondeur le modèle de financement ces établissements.

Thèse de doctorat en Sciences de l'information et de la communication, Université de Lille. “Cette thèse de doctorat vise à étudier la construction des publics jeunes et féminins au sein de l’industrie culturelle, et plus particulièrement dans celle du jeu vidéo…”

Pas de précision sur la date de clôture.

Date limite de réception des articles finalisés 13 juillet 2020.

Proposition d’article à envoyer jusqu’au 20 juillet 2020.

Publication prévue : fin 2020-début 2021.

Dossier coordonné par Buc Ressources.

Date limite de dépôt des manuscrits : 1er septembre 2020.

Date de parution : mars 2021.

Journées d’études des 26 et 27 novembre 2020 (Web-séminaire) organisées dans le cadre du programme GEMIFRO (Genre, Migrations Frontières) par l’Institut Convergences Migrations, le GTM-CRESPPA Paris et MIGRINTER (Université de Poitiers).

Proposition de résumé de communication à envoyer avant le 1er septembre 2020.

18-19 mars 2021 à Bordeaux.

Proposition de communication à envoyer avant le 9 septembre 2020.

Pas de date de clôture.

Publication prévue : octobre 2020.

Proposition d’article à envoyer jusqu’au 15 septembre 2020.

Proposition de résumé d’article à envoyer jusqu’au 15 septembre 2020.

Date limite de dépôts de manuscrits : 21 septembre 2020.

Date de parution : mars 2021.

Date limite de remise des supports​ : ​30 septembre 2020.

Colloque organisé le 27 novembre 2020 à Dunkerque.

Proposition de communication à envoyer avant le 30 septembre 2020.

Les 15 et 16 mars 2021 à Paris.

Proposition de communication à envoyer jusqu’au 31 octobre 2020.

Date limite de dépôt des manuscrits : 1er novembre 2020.

 Du 8 au 10 mars 2021 à Lille.

Proposition de communication à envoyer avant le 2 novembre 2020.

Envoi du résumé du projet de communication avant le 9 novembre 2020.

Dossier coordonné par l'IREIS de Firminy.

Date limite de dépôt des manuscrits : 1er décembre 2020.

Date de parution : juin 2021.

Date limite de dépôt des manuscrits : 1er décembre 2020.

Date de parution : fin 2021.

Dossier coordonné par la HETS de Genève.

Date limite de dépôt des manuscrits : 1er mars 2021.

Date de parution : septembre 2021.

Conférence mondiale en ligne du 15 et 19 juillet 2020.

Les 25 et 26 septembre à L'Université de Lille.

14 et 15 octobre 2020 au Beffroi de Montrouge.

Accompagnement des personnes handicapées, aide à l'autonomie, aide aux aidants : autant de sujets qui seront débattus pendant les Rencontres scientifiques de la CNSA.

34èmes journées nationales de formation du M.A.I.S les 13, 14 et 15 octobre à l'IRTS Hauts-de-France Site Métropole Lilloise à Loos.

Colloque les 21 et 22 octobre 2020 à l'Université de Lille - Campus Moulins.

Colloque le 5 novembre 2020 au Nouveau Siècle à Lille (sous réserve d'annulation en fonction du contexte sanitaire)

Ce colloque organisé par le CREAI des Hauts-de-France, en collaboration avec le laboratoire CéRIES de l’Université de Lille, sera l’occasion d’aborder différents thèmes : le diagnostic et le parcours de santé, l’évolution du parcours de vie, l’accompagnement dans la vie sociale et dans les actes du quotidien mais aussi l’adaptation des rythmes et de l’environnement.

Les 3 et 4 Décembre 2020 à Lille Grand Palais.

Journée d'étude, le vendredi 4 décembre 2020, au Nouveau-siècle à Lille.