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28 janvier · Numéro #10 · Consulter en ligne
Lettre de veille scientifique dans le champ du travail social
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"Banlieues sous tensions : Insurrections ouvrières, révoltes urbaines, nouvelles radicalités" (2019) - Eric Marlière
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"L'excellence scolaire dans les ZEP : quelles perceptions chez les enseignants ?" (2020) - Caroline Hache
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"Éthique de la recherche en sociologie" (2019) - Jean-Louis Genard, Marta Roca i Escoda
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Processus de transmission dans les familles de migrants ou issues de l'immigration (2019) - Gwénola Sebaux (dir.)
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" Représentations du travail des femmes et des
hommes par des collégien.ne.s et lycéen.ne.s du Nord-Pas-de-Calais : l'exemple des dossiers réalisés dans le cadre de mini-entreprises" (2019) - Julie Deville [Chapitre]
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"Sexe et genre dans le secteur de la petite enfance" (2019) - Silvia Valentim [Chapitre]
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"Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants" (2019) - Bernard Lahire (dir.)
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"Où est passée la justice sociale ? De l'égalité aux tâtonnements" (2019) - Ivan Sainsaulieu, Emmanuelle Barozet, Régis Cortesero, David Mélo, ed.
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"La laïcité, une passion française ? Perspectives croisées" (2019) - Ismail Ferhat (dir.), Bruno Poucet (dir.)
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"Approche de l’usage du numérique en contexte inclusif" (2019) - Vanessa Bacquelé
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"L’accompagnement et le soutien par les pairs" (2019) - Ève Gardien
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"Le travail social et le recours à la fiction. La relation entre assistant.e sociale.e et bénéficiaire de l'aide sociale financière en Suisse" (2019) - Elisa Fellay-Favre
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"Propositions d'une chercheuse pour l'Université" (2019) - Christine Musselin
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"L’évaluation des situations d’enfants confiés en accueil familial. État des lieux des pratiques dans le secteur associatif" (2019) - Association Nationale des Placements Familiaux (ANPF)
“Ce rapport constitue l’aboutissement d’un travail de co-construction entre l’équipe de recherche de l’EFIS (Equipe Education Familiale et Interventions Sociales auprès des familles) de l’Université de Paris Nanterre et l’ANPF (Association Nationale des Placements Familiaux).”
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"Évaluation économique de l’expérimentation territoriale visant à résorber le chômage de longue durée (ETCLD)" (2019) - Inspection Générale des Affaires Sociales (IGAS)
Rapport téléchargeable en ligne
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"Accroître l’inclusion professionnelle des personnes en situation de handicap psychique" (2019) - Sonia Laberon (coord.)
“L’objectif de ce projet de recherche était d’identifier les facteurs qui facilitent ou entravent le traitement professionnel égalitaire des personnes en situation de handicap psychique et particulièrement de celles atteintes de dépression. Les chercheurs ont étudié cette question selon deux axes : les attitudes des dirigeants d’organisation et des responsables syndicaux vis-à-vis de la dépression, d’une part, et les politiques publiques et les orientations institutionnelles en direction du handicap psychique, d’autre part”.
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"Modèle économique de la transformation numérique des formations dans les établissements d'enseignement supérieur" (2019) - Eric Pimmel, Maryelle Girardey-Maillard, Emilie-Pauline Gallié
“La transformation de la pédagogie à l'aide du numérique est perçue par les universités françaises comme un moyen permettant de répondre aux différents enjeux de croissance et de diversité de leurs effectifs étudiants, de concurrence nationale et internationale, d'égalité d'accès à l'enseignement supérieur dans les territoires et d'augmentation des coûts, dans un contexte budgétaire contraint. Les innovations, souvent issues d'initiatives émanant de petites équipes pionnières, peinent à se diffuser. Dans le prolongement de deux rapports de l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) portant sur les innovations pédagogiques et numériques, ce rapport pose la question du modèle économique qui permettra leur diffusion et leur pérennisation”. Rapport téléchargeable en ligne
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"Les jeunes orphelins placés : Quels sont leurs conditions de vie et leur devenir à la sortie de placement ?" (2019) - Isabelle Frechon, Elisa Abassi, Pascale Breugnot, Claire Ganne, Cécile Girault, et al.
“Les orphelins en protection de l’enfance sont très peu visibles alors qu’ils représentent entre 18% et 31% d’orphelins d’au moins un parent parmi les enfants placés…”
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"Rémunérations et statuts des aidants et des aidantes" (2019) - Jacqueline de Bony, Olivier Giraud, Anne Petiau, et al.
“Les chercheurs ont étudié les différentes facettes de la monétarisation de l’aide consentie par des proches à une personne en situation de handicap ou à une personne âgée en perte d’autonomie”.
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"Les régions, acteurs d'avenir de la recherche en France" (2019) - Sénat
Rapport téléchargeable en ligne
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"Building secure attachment bonds with at-risk, insecure late adolescents and emerging adults: Young people’s perceptions of their care workers’ caregiving behaviors" - ScienceDirect Children and Youth Services Review (2020, vol. 109)
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"Libre accès et données de la recherche. Quelle résonance dans le SIC ? " - Études de communication (2019, n°52-1)
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"Nouveaux droits sociaux et travail social" - Forum (2019, n°158)
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"Ecrire dans le Social" - Revue l’Observatoire (2019, n°100)
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"Observer l'éducation inclusive des enfants avec des éducateurs. Comparaison dans les secteurs de la petite enfance en Hauts de France et du médico-social en Martinique" - Spirale (2020, n°65-2)
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"Les travailleurs sociaux et le placement de l’enfant chez un proche" - Recherches Familiales (2019, vol. 16-1)
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"Expérimenter l’usager ou l’usager comme expérience à travers un travail d’enquête en situation de formation" - Varia (2019, n°12)
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"L'épreuve" - Le Sociographe (2019, hors série n°12)
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"Alternances et reliances dans un dispositif de FOAD : cas d'une formation d'auxiliaire de puériculture" - TransFormations (2019, n°19)
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"Formations sociales : impacts des transformations aujourd’hui et demain" - La Revue Française de Service Social (2019, n°275)
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"Sur la polyvalence de secteur " - Les temps du social (2019, n°8)
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"L'Europe des inégalités" - Revue Européenne des Sciences Sociales (2019, n°57-2)
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"Normes, déviances et nouvelles technologies : entre régulation, protection et contrôle" - Revue Sciences et Actions Sociales (2019, n°12)
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"Numérique en formation : des mythes aux approches critiques" - Education permanente (2019)
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"Tentations et tentatives d’éduquer les parents" Sociétés et jeunesses en difficulté - Sociétés et Jeunesses en Difficulté (2019, n°22)
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"La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans" - Le Sociographe (2020, n°68, numéro spécial)
Ce numéro a été coordonné par l'IRTS Hauts-de-France.
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"Catégoriser les publics minorisés" - Participations (2019, n°25)
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"Faire vivre et sentir les risques pour les transformer. Les émotions comme activités dans un dispositif de prévention des risques numériques auprès des jeunes" - Revue Sciences et Actions Sociales (2019, n°12)
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"Interpréter le domicile, évaluer le danger. Les visites à domicile dans le champ de la protection de l’enfance" - Espaces et sociétés (2019, n°176-177)
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Extrémisme violent et désengagement de la violence. Quelles pratiques psycho-criminologiques ? - Cahiers de la sécurité et de la justice (2019, n°46)
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"Faire société. Différenciation, réciprocité et individualisation" - Cités (2019, vol. 80 n°4)
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"Travail social : des pratiques en tension ?" - Nouvelles pratiques sociales (2019, vol. 30 n°2)
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"De la vulnérabilité à la résilience : une trajectoire d’adolescent à risque de marginalisation" - Revue Sciences et Actions Sociales (2019, n°12)
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"Le signalement en questions " (2019) - Etablissements Public de Santé Mentale Agglomération Lilloise
Douzième journée d’étude « Psychiatrie et justice ». Retrouvez en ligne l’ensemble des interventions enregistrées ainsi que les présentations au format PDF.
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"Le prix de thèse du Défenseur des droits" (2019)
Le prix 2019 est décerné à deux lauréats ex-aequo pour leurs travaux de doctorat portant sur : « L’accès – ou le non accès – à la protection des mineur.e.s isolé.e.s en situation de migration » (thèse de sociologie soutenue par Noémie Paté) et « Sans domicile fixe et droit » (thèse de droit public soutenue par Anne-Sophie Ranaivo).
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"Triptyque du sens du métier : un essai de conceptualisation. Explorations et analyses d'incohérences de sens dans les métiers du care" (2019) - Hélène van Compernol
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"L’école inclusive peut-elle profiter à tous les élèves ?" (2020) - Caroline Desombre
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"Guide de bonnes pratiques en matière d’évaluation de la minorité et de l’isolement de personnes se déclarant comme mineure(e)s et privées temporairement ou définitivement de leur protection de la famille" (2019) - Ministère de la Justice, Ministère des Solidarités et de la Santé, Ministère de l’Intérieur et Ministère de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités territoriales
Guide téléchargeable en ligne
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"La gestion du stress parental des parents d'enfants
atteints de handicap sévère. Le cas du trouble de l'autisme" (2019) - La revue de littérature
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"La prévention spécialisée, à quoi ça sert ?" (2019) - Association Itinéraires Prévention Spécialisée
Dans ce film, le sociologue Gilbert Berlioz, le préfet délégué à l’égalité des chances de la région Hauts-de-France Daniel Barnier, le principal du collège Boris Vian de Lille Axel Raix et la chargée de mission de la mission locale de Lille Coline Spillemaeckere répondent à la question de l’utilité de la prévention spécialisée…
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"Guide d’appui aux interventions sociales collectives du travail social en faveur du développement social" (2019) - Cyprien Avenel (coord.), Cristelle Martin (coord.)
Guide téléchargeable en ligne
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"Les « périodes de formation pratique » dans les formations en travail social " - Les cahiers du travail social (2021)
Articles à envoyer avant le 31 janvier 2020 Publication prévue au printemps 2020
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"Manager en proximité : quel travail ?" - Sociologies pratiques (2021, n°42)
Articles à envoyer avant le 20 février 2020
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"Épistémologies radicales et recherches participatives" - Participations (été 2021)
Articles à envoyer pour le 21 février 2020
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Appel à projets Général - 2020
Clôture de la réception des lettres d’intention le 23 mars 2020 à minuit
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"Question(s) de transformation en éducation et en formation des adultes" - TransFormations (2021, numéro spécial n°21)
Dépôt des résumés : 15 avril 2020 Parution : janvier 2021
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"Régions et mémoires migratoires : le Nord de la France au miroir de l’Europe" - Colloque organisé à l'Université Polytechnique Hauts-de-France (UPHF), Institut Sociétés et humanités Valenciennes 05-06 novembre 2020
Date limite d'envoi des propositions le 15 avril 2020
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"Démobiliser les classes populaires" - Espaces et sociétés (2020)
Articles à envoyer avant le 1er mai 2020
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"Où va le travail social ? Contrôle, activation et émancipation" - Colloque organisé par le Pôle ressource intervention sociale d’Occitanie (PRISOC) et le CORHIS-UPVD
Université de Perpignan 29-30 Octobre 2020
Communications à envoyer avant le 15 mai 2020
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"Ce que l’autisme peut apporter à la société et inversement… pour une meilleure inclusion des personnes autistes" - Les Cahiers du travail social (2020)
Articles à envoyer avant le 31 mai 2020
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"La Socialangue ou la langue de bois du social" - Le Sociographe (2021, n°74)
Dossier coordonné par l'IREIS de Firminy Dépôt des manuscrits jusqu'au 1er décembre 2020 Date de parution : juin 2021
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"Lettres à Fernand Deligny" - Le Sociographe (2021, hors-série n°14)
Dépôt des manuscrits jusqu'au 1er décembre 2020 Date de parution : fin 2021
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"Comment durer dans le travail social" - Le Sociographe (2021, n°75)
Dossier coordonné par la HETS de Genève Dépôt des manuscrits jusqu'au 1er mars 2021 Date de parution : septembre 2021
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"Applications cliniques de la réalité virtuelle dans les addictions comportementales" - Stéphane Bouchard - Laboratoire PSITEC
Conférence le jeudi 26 mars 2020 à Lille
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"Handicap mental et maladie d’Alzheimer" - Laboratoire CéRIES de l’Université de Lille, CREAI Hauts-de-France
Le jeudi 5 novembre 2020 à Lille
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"La charité. Définitions, pratiques, controverses" – Institut d'Étude des faits religieux
Colloque international le 13 et 14 mai 2020 à Arras Université d'Artois
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"Les 20 ans du Sociographe : la publication des écrits du champ de l'intervention sociale" - FAIRE ESS Économie Sociale et Solidaire
Journée thématique le 31 janvier 2020 à Montpellier
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"Les écritures professionnelles en intervention sociale... aujourd’hui - Regards croisés, problématiques et perspectives" - APRADIS
Journée d'étude le 17 mars 2020 à Amiens
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"Connaissez-vous la « famille européenne » ? Étude du droit de la famille de l’Union européenne" - Université Polytechnique Hauts-de-France, AFEE
Congrès annuel 2020 les 11 et 12 juin 2020 à Valenciennes Site des Tertiales
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"La construction des problèmes publics et l’invention des âges de la vie (adolescence, enfance). Axe 1 Ancrages et dynamiques comparés" - CLERSE
Séminaire le 18 mai 2020 à Villeneuve d'Ascq
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"Inclusion et handicap psychique : concept ou réalité[s] ?" - CREHPSY Hauts-de-France
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"Pouvoir d'agir, inclusion, inclusif : quel travail social se fait, se dit ou se tait sous ces mots ?" - M.A.I.S
16-17-18 juin à l'IRTS de Loos 20 ans après les JNF de Nevers portant sur les métamorphoses du travail social, 10 ans après celles de Beaune interrogeant sa marchandisation et la place faite au Sujet, après l’Appel des Appels et la surrection d’un mouvement populaire inédit depuis 50 ans, un état des lieux s’impose sur ce qui s’engage actuellement dans le fait social. Des signifiants tels que Pouvoir d’agir, Inclusion, Inclusif, font florès dans le champ des politiques et sciences sociales, de la formation et des pratiques.
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"Le "logement d'abord" vu par tous ses acteurs" - PREFAS Hauts-de-France
Journée d'étude régionale le 20 mars 2020 de 9h00 à 17h00 à Arras Cette journée s’inscrit dans un projet de recherche collaborative qui sera menée par le Pôle Régional de Recherche et d’Étude pour la Formation et l’Action Sociale sur plusieurs territoires en Hauts-de-France en 2020.
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"Travail social et numérique : évolution ou révolution ?" - CNAMEO
Les 40èmes Assises Nationales les 18,19 et 20 mars 2020 à Toulouse
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"Être pères aujourd'hui" - Conseil Lillois de Santé Mentale, EPSM de l’agglomération lilloise
Colloque le 6 février 2020 à Lille
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"La participation : nouvel idéal ?" - IRTS Hauts-de-France
Demi-journée de réflexion et d'échanges le 14 février 2020 de 13h00 à 16h30 à Loos Évènement organisé à l’occasion de la sortie du 68ème numéro de la revue du Sociographe “La participation : un nouvel idéal ?”
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"Colloque international et scientifique. Regards croisés sur la Petite enfance : quelle éducation pour demain ?" - CRFPE
Les 5, 6 et 7 février 2020 à Lille
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"L’évaluation cognitive des personnes polyhandicapées ou « prendre en compte et valoriser l’intelligence des PPH et soutenir leurs apprentissages tout au long de la vie »" - ARP Hauts-de-France, CREAI Hauts-de-France
Le vendredi 20 novembre 2020 à Lille
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Doc'PREFAS est un projet de veille documentaire du PREFAS Hauts-de-France porté et financé par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale.
Reposant sur la mutualisation des compétences et ressources documentaires, il réunit des professionnels de l’information et de la documentation de plusieurs centres de formation en travail social de la région Hauts-de-France :
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Prochain numéro : avril 2020
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