Buiten De Krijtlijnen Door Rinke Vanhoeck Buiten De Krijtlijnen 110 abonnees 40 edities Meld je aan voor mijn nieuwsbrief
#37 28 sep, 2020 Buiten De Krijtlijnen - De Leraarskamer #9 – Wat hebben segregatie, verbondenheid en gletsjers met elkaar gemeen?
#36 21 sep, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Daniel Muijs over afstandsonderwijs – Professor Daniel Muijs is te gast in onze podcast!
#34 7 sep, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Naima Charkaoui over racismewijsheid – “Er is een onderscheid tussen intentie en effect. Je kan iets racistisch zeggen terwijl je een goede
#33 31 aug, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Patrick Loobuyck over levensbeschouwing in het onderwijs – Het schooljaar 2020 - 2021 is geopend!
#31 29 jun, 2020 Buiten De Krijtlijnen - De Leraarskamer #8 – De laatste nieuwsbrief van het schooljaar ...
#30 22 jun, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Masterclass – We lanceren iets nieuws dit najaar. De Buiten De Krijtlijnen Masterclasses zijn een verlengde van de
#29 15 jun, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Live podcast Sett Gent – En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven?
#28 8 jun, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Dewi Van De Vyver – "Een hele mannelijke maatschappij is slecht voor iedereen"
#27 1 jun, 2020 Buiten De Krijtlijnen - De vrijheid van onderwijs – "Stap voor stap krimpt de onderwijsvrijheid."
#26 25 mei, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Een interview met Clo Willaerts – Is de digitale transformatie een feit?
#25 11 mei, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Alle bewijzen op tafel – Met deze week Gert Verbrugghen aan het woord!
#24 4 mei, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Hoe maak je een goede presentatie? – Vriend van de podcast Jeroen Heremans vertelt ons alle PowerPointgeheimen!
#23 27 apr, 2020 Buiten De Krijtlijnen - 5 niet-onderwijsboeken die elke onderwijzer moet lezen – Boeken over de goedheid van de mens, het mormoonse leven, productiviteit, onze feitenkennis en het le
#22 20 apr, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Karen Mouws over digitale creativiteit – Laat de digitale wereld maar komen!
#21 6 apr, 2020 Buiten De Krijtlijnen - Wat heeft de leerling te vertellen? – Na de expert en de leerkrachten is het nu aan de leerling. Hoe gaan zij om met deze coronacrisis?
