Des pratiques évaluatives dépendent des enjeux parfois perdus de vue qui ont trait à la construction identitaire de l'élève, à l’orientation, à la représentation du métier d’enseignant… Mais l’évaluation participe avant tout au processus d’apprentissage.
Entretien avec les coordinatrices, Sylvie Grau et Isabel Pannier.
12 avril 2021, Propos recueillis par Cécile Blanchard